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九江經開區:培育“學在經開”品牌 辦好人民滿意教育

九江新聞網訊(代仁良 特約記者 黃安)教育是最大的民生。今年以來,九江經開區圍繞打造“學在經開”教育品牌,持續優化資源配置,在加大教育投入的基礎上,融合文化濕地、論壇、講堂、名師工作室、智慧平臺五大板塊為一體,積極拓展和豐富了學校教育的內涵,充分展現了新時代經開區教育新形象。

構建“學在經開”文化濕地

著力在營造良好育人環境上下功夫。依據區屬9所學校的區域特點和辦學目標特色,將社會主義核心價值觀充分融入其中。“一校一特色,一校一文化”格局已經初步形成,在各具特色的校園文化體系,真正實現環境育人、情景育人、文化育人。港城中學、港城二小打造的“長江文化”,將長江流域歷史、地理、人文等編寫成《九派江聲》、《長江文化》等校內刊物和校本教材。中科院潘際鑾院士親自擔任濱興小學院士文化總顧問,寄語“今朝小院士、明日真院士”。雙語學校打造的“梅花文化”,以梅花風骨塑造青少年品質。興中學校厚植“家國文化”,激勵廣大學子的“家國情懷”。出口加工區學校依托廬山厚重的歷史、人文、地理打造“匡廬文化”。

創辦“學在經開”論壇

促進均衡發展水平。區教育系統結合區情,積極破解教研力量單薄、不夠集中、輻射面較小的現狀,成立了12個中心教研組。全區每所學校都有一個中心教研組,中心教研組由學科優勢學校牽頭,學科帶頭人掛帥,聘請178名教研員,并以此為依托,打造“學在經開”論壇,定期開展教育教學研究,為每所學校把脈問診,針對性研究提高,實現了教育資源均衡發展。今年已成功開展活動41期,通過區內論壇初選機制,選出優秀選手代表經開區和九江市獲得多項殊榮,全區各校共計申報省級課題近20項,全區師生共獲得國家級獎項5人次,省廳級獎項10多人次,市局級獎項400多人次。

辦好“學在經開”講堂

著力完善教師成長體系。經開區與九江電大進行戰略合作,建立經開區教師培訓基地,辦好“學在經開”講堂,著力實施“五個一批”工程,即:打造一批知名校長、培養一批名師、鍛造一批優秀管理干部、成就一批優秀班主任、成長一批青年骨干教師。目前已完成新教師、辦公室主任等16期共計1200余人的培訓。通過“區外名師請進來、區內名師請上臺”,建立了開發區講師團,健全了教師成長和培訓機制。

建立“學在經開”名師工作室

努力實現標桿引領。為實現名師引領、實踐反思、團隊合作,加快優秀教師的成長,形成以名教師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型的教師研究群體,打造一支適應經開區教育發展需要的高素質名師隊伍。在全區省級學科帶頭人、省級骨干教師中進行層層選拔,在小學數學、小學語文、中學語文、中學政治、小學音樂5個學科優勢明顯的基礎上建立名師工作室,工作室領銜人同時擔任相應教研組顧問,實現良性互動發展。

打造“學在經開”智慧平臺

加速推進教育信息化多元發展。近年來,經開區加大教育信息化投入,全區率先啟動教育城域網建設,實現全區義務教育中小學校“千兆進校園,百兆進班級”網絡全覆蓋,教學區域無線網全覆蓋,一流的硬件設施為信息化教學提供有力的保障。下一步,經開區將創新舉措,逐步在電子班牌、智慧校園一卡通、智慧教研、智慧圖書系統、家校聯系等方面加大推進工作,不斷提升教育教學高質量發展,全力打造“學在經開”智慧平臺。讓每個孩子都能有學上、上好學,共享公平而有質量的教育,擁有更多的獲得感、幸福感,九江經開區正著力培育培優“學在經開”教育品牌。

[責任編輯:邱明瑩]

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