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柴桑區一中高二年級召開班主任座談會

九江新聞網訊(張海霞)11月21日晚7點,柴桑區一中高二年級在行政會議室召開1-13班班主任座談會。此次座談會針對優生的突破和年級學風優化等一系列問題進行探討,要求各班主任針對各自班級出現的問題與現象,并針對這些問題與現象談談自己的對策和今后的工作計劃,

會上,年級黃志鋒主任再次明確各層次班的工作重心,強調實驗班工作的重心在于實現優生的突破,確保一本上線人數;尖子班工作重心在于確保二本人數以及如何實現臨界生的突破,加強藝體生管理等問題。同時,黃主任針對自己班級出現的問題與現象,提出了早晚讀的利用率要提高,要做到精細化管理,臨界生的突破要落實,關鍵在薄弱學科的“治拐”工作。

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校長助理韋林森同志強調此次會議不在于大家反映問題,而是通過問題尋求對策,大家聚集一堂,其目的也在于互相學習,取長補短,群策群力,共謀發展。同時韋校還強調班主任應該充分發揮自己的引領作用,針對本班的薄弱學科要調動學生的積極性。

李國鋒副校長根據自己的帶班的心得體會,建議年級充分發揮備課組的積極作用,統一課件,統一教案,便于幫助青年教師的成長;同時也提到周練不能流于形式,應有統一規劃,強調易錯題的反復訓練等問題。

各班主任針對學生學習積極性不夠,課后消化不到位,知識掌握不透徹,臨界生弱科以及家校聯系不夠等一系列問題展開討論,并各自談了自己的對策與今后工作的計劃,會議氣氛十分熱烈。倪榮桂副校長對整個會議作了切實中肯的評價,并提出青年教師的培養問題,如何對待問題學科以及特長生是否應該讓年級參與管理等問題。

劉鴻聲校長作總結性發言。他建議年級要安排青年教師多到高三年級聽課;問題學科要召開學科會議,學會找問題;要安排校領導到各班進行蹲班,督促班級工作;強調要用高三畢業班的工作態度面對工作;要求班主任工作要有創造性和主動性,班級管理要做到課堂有質量,課后有督促。

[責任編輯:余薇]

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